聪(cōng )慧而又时尚的师范(fàn )(✒)毕业生曾子(🏽)颖,阴(yīn )差阳错(🕋)的来到了(🛍)北(běi )部湾海港漂(🎺)浮(fú )小(xiǎo )(🎗)学当了名(míng )小学(🌰)老(🍖)师,想要尽快调回大城市的(de )她,无奈之下只得答应镇长(zhǎng ),到(🔸)大海中(🤷)一座几乎没有人烟的(✳)孤岛去教(jiāo )学一段。岛上只有一个叫游游的学(xué )生,他(tā )和为了(le )保(bǎo )(🤯)护(😱)这里的(de )候(hòu )鸟和自然环(🧚)境而绝不搬迁(qiān )(🚨)的爷爷(yé )生活(huó )。因(yīn )(💱)为游游常年不(bú )与外(wài )界交流,大(dà )家都以为游游是(shì )一个哑(yǎ )(🙀)巴。一(⛓)心要让经济腾(téng )(🥫)飞的镇长要铲(🤲)掉候鸟的家园红(hóng )树林建虾塘(táng )(🐀),而阿(🧣)公坚持认(🌮)为红树林(lín )就(❕)是(shì )(💝)白(bái )鹭(lù )的家(🥊)园,要是毁了(le )红树林(lín ),也就(jiù )彻底地(🐨)毁了(le )候(🤷)鸟(🃏)白(🌪)鹭(💅)的家,阿公一家几代人都在维护(🈺)着这个小岛,不能让这些(xiē )(鹤)无家(💸)可(kě )(🥅)归。曾(céng )子(🔞)颖的到来,并(🔙)没引起游游(yóu )的(🔫)热情,相反师生(🏓)二人(🎐)却(què )天天(tiān )(👛)为了上课(kè )面红耳(ěr )(🍺)赤。但慢慢的曾老师发现(📬)了游游的(de )很多优(yōu )点,特(tè )别是对(duì )白鹭鸟和(hé )大自(🐈)然的感情(🌲)。曾老(lǎo )师也逐渐地被感(🐅)染了(🏡),两人建(🙅)立起了(🍾)很深的感(gǎn )情(qíng )。在曾老师离开时候,游游(yóu )大声而又(yòu )很艰难地(😼)背(🔮)诵出了“两个黄鹂(lí )鸣翠柳(liǔ )(😄),一行白(bái )(😂)鹭上(shàng )青(👧)天……”。此时的曾老师(shī )再也割舍(🔂)不下(🍂)了“哑吧(🍐)”学生(🌮)游游和岛上(🔚)的一切……
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